Blok 1
Dit eerste blok voert de drie hoofdrolspelers ten tonele: de les, de leerling en de leerkracht – de kern waarin het allemaal gebeurt. Je krijgt onmisbare tools aangereikt voor de praktijk van het bewegingsonderwijs.
Hoofdstuk 1
Hoofdstuk 1 bespreekt de criteria voor een goede les, waarin onze visie op het bewegingsonderwijs doorklinkt.
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2 gaat over het lerende vermogen van kinderen: de leer-kracht van de leerling.
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 3 gaat over de mogelijkheden die een leerkracht tot zijn beschikking heeft.
Hoofdstuk 4
Hoofdstuk 4 gaat over buiten spelen, de relatie ervan met bewegingsonderwijs, en risicovol spelen.
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 5 stelt principes aan de orde voor het borgen van veiligheid, die een rol spelen in de zorgplicht van de leerkracht.
