Leerkrachten geven bijna continu ‘leerhulp’. Dit begrip staat in het centrum van het leerproces van het (bewegings)onderwijs. Daarom moet helder zijn wat er precies mee bedoeld wordt. Hoofdstuk
9 verduidelijkt het onderscheid tussen differentiëren, leerhulp en brede zorg, en bespreekt vijf verschillende leerhulpstrategieën.